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※ 學生:魏YS
※ 教育背景:
2005-2008 National Taichung First Senior High School
※ Test:
託福 106 SAT1 2070 SATⅡ Physics 800 SATⅡchemistry 800 SATⅡMath Level2 800
※ 錄取結果:
Massachusetts Institute of Technology麻省理工學院TOP1
Stanford University斯坦福大學TOP2
University of Michigan Ann Arbor密西根大學安娜堡分校TOP11
※ 最終選擇:
斯坦福大學物理專業

奧賽冠軍們的斯坦福之爭

——to be or not to be is a question

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  魏同學是典型的尖子生,有一塊臺灣物理奧林匹克競賽的金牌。但是,他並不是申請者中最優秀的。他拿到了斯坦福物理系主任的回信,信上說願意收一個臺灣學生。但是,這封看似樂觀的回信卻暗藏玄機。這封信同時點燃了3個年輕人對斯坦福的憧憬,實際上,卻在這些冠軍申請者之間,拉開了一場此消彼長的激烈競爭。他是幸運的,成為唯一被斯坦福物理系主任錄取的學生,他的幸運,不僅僅源于自己的優秀,也源于對手犯下的錯誤,一個關於堅持還是改變的錯誤。

同時
  有一年臺灣的物理奧林匹克競賽裡,有三個學生同時拿到了金牌。這三個拿到金牌的學生同時來找我,讓我們輔導他們的美國名校申請;他們的水準都已經能夠很順利的進入MIT,卻有一個共同的想法——想去斯坦福;他們都想要去綜合性的大學,美國最頂尖的大學,他們都覺得哈佛比較遙遠,但是斯坦福應該是一個比較容易實現的目標。
  然後,我們同時開始輔導這三個學生。他們三個人都有金牌,有一個有3塊金牌,魏同學只有一塊金牌,另外一個同學也只有一塊金牌。

推薦
  這三個學生都很優秀,是老師眼中的得意門生。正因為如此,當時指導他們拿到奧賽金牌的老師很早就寫信給斯坦福的一位教授,向這位教授推薦這三個出類拔萃的學生,希望這位教授能夠收下這三個學生,而這位教授正是斯坦福的物理系主任。
  很快,斯坦福的物理系主任給他們三個都回了信,他們三個都拿了自己收到的回信來給我看。教授在信上說,自己很樂意接受這些拿到奧賽金牌的學生——看上去情況很樂觀。但是,從回信中,我看出來:這位教授只願意收一個,而不是三個。出於對三個學生公平公正的輔導初衷,我並沒有把這一層意思告訴他們。
  這場三選一的斯坦福局勢變得很清楚:寫好申論很重要,得申論者得天下。

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